鄭斌
飲水思源 感恩懷德
“我們是動科院的第一屆學生，我們的老師們在實踐操作中有着多年的、豐富的經驗，對專業教學有着獨具特色的理解和方法。”作為仲恺動科院第一屆的學生，鄭斌跟着老師學習到的不僅是專業課上的知識，更重要的是掌握了如何去把理論應用于實踐，在實踐中印證理論。
在大學四年，鄭斌認為他印象最深刻、對他影響和啟發最大的就是仲恺的校訓。“注重實踐，扶助農工”不但給他的人生帶來啟發，也塑造了他的人格。在大學四年，他接觸了不同的學科專業，學習了不同的課程知識，對鄭斌來說，從理論知識的學習到田間的實踐操作，從一個學生到服務于養殖戶的“技術推廣者”，都是對校訓的自我理解和轉化。
除了學習理論和實踐上的知識，鄭斌意識到，學校裡學到的知識無法完全解決實際操作中裡遇到的問題，自身掌握的知識還是遠遠不夠的，在工作後還是需要不斷地去學習。如果在大學的時候沒有掌握一個正确的學習技巧和方法，在未來工作中發現問題的話，可能會無從下手。于是他在學校認真琢磨學習方法，自我提升，訓練能力，同時也塑造他獨立自強、堅持不懈、不到最後不放棄的一個性格，這種性格在他從業15年來遇到難以解決的問題時給了他前進的力量，也讓他能夠迎刃而解。
當談到他大學裡對他幫助很大，印象深刻的老師時，鄭斌表示他在仲恺求學時，每位老師對他的幫助都很大，都給他教授了不同的專業知識和有助于他塑造更好的性格。但是印象最深刻的是他畢業論文導師--趙剛院長。趙剛老師是在他入學那一年來到仲恺，鄭斌也是他帶的第一屆學生。鄭斌的論文從選題到撰寫，從潤色到提交都是在趙剛老師的悉心指導下完成的，最後他的論文同時也取得了較好的成績，并且評為了他們那一屆的優秀論文。最重要的是趙剛老師讓鄭斌明白了人學知識始終都是學給自己的，不是别人，做人做事都應該本本分分，老老實實，終究是不會吃虧的。借此，鄭斌想要好好感謝趙剛老師對他的教育和指導，也希望老師的退休生活每天可以過的開開心心。
無懼困難，堅持不懈
2008年7月份，鄭斌迎來了他的畢業典禮，他的第一份工作就是在正大康地企業工作，而且畢業15年來從未改變，正大康地企業是一個外資企業，有着飼料行業的黃埔軍校的美稱。仲恺在農工培養這一領域也是一個黃埔軍校，鄭斌從一個黃埔軍校到另一個黃埔軍校，他自身的使命感和榮譽感還是很強的。
畢業後在企業工作15年以來，他從飼料銷售開始做起，見證了這個行業的起起落落，從08年來，飼料行業随着全國整個廣東省，随着整個廣東養殖模式的變化，整個行業經曆了很強的動蕩。18、19年蔓延全國的非洲豬瘟，它導緻了國内大部分豬場的倒閉，豬損失嚴重，帶來的結果是市場上豬肉的價格直接漲到了三四十元一斤，全國生豬數量不夠，導緻了豬肉行業出現了一個短期的暴漲盈利的局面，而在這個時候的飼料行業迎來了短暫的高速發展期。因為豬肉的緊缺導緻養殖戶拼命擴張，不計成本的購入飼料。鄭斌表示，随着近兩年來養豬行業的迅速複蘇，養豬利潤在下降，今年豬肉價格仍是這兩三年來最低迷的時候，很多養殖戶都在虧本，對于飼料行業來說也是一個寒冬時期。鄭斌認為，碰到困難時期，不輕言放棄，另辟蹊徑，擴大企業的飼料的經營和服務範圍，可以推廣更多雞鴨魚鵝等禽類和水産類的優質飼料，把行業寒冬的影響降到最小。
在多次震蕩中堅持下來，鄭斌和企業不離不棄，他說到“人是不可能永遠能待在一個優越舒服的環境裡面，不經曆風雨，怎麼能見彩虹呢？低谷的時候經曆越多，在高峰的時候反而會更謹慎，因為你看到了低谷，所以在你看到高峰時你會想到背後的低谷。有些時候未雨綢缪，反而會讓人在這個行業活得更久，心裡會更坦蕩。”他常常問自己，身邊的人換了一批有一批，很多人都是換了一份工作後地位和待遇都會得到相對的提升，為什麼自己也不跟随波浪去換呢？其實答案在他心底很清晰：他從畢業時候一個懵懵懂懂的小白到現在能在行業裡遊刃有餘，是企業培養了他，讓他在工作中慢慢成長。他說“人這一輩子不論去哪裡都好，隻要堅持不懈，總能闖出屬于自己的一片天地！”
予人玫瑰，手有餘香
在校期間，鄭斌參加了許多的社團、志願活動。其中鄭斌最先開始加入的是學校的志願者隊伍，後面還參加了海珠區志願者活動。在做志願者活動期間，鄭斌收獲頗多，豐富了自己的見識，領悟到了志願者工作的魅力之處。
鄭斌回憶在參加的志願活動裡面印象最深的，是一個專門幫助貧困家庭的家庭志願活動。鄭斌分配到的那個小女孩是個單親家庭，她的媽媽每天都要忙工作，很累很辛苦，其知識教育水平也有限，沒有可以給自己女兒輔導功課能力和時間小女孩當時的成績很差，特别是數學這一門，所以她媽媽求助于海珠區的一個共青團志願者隊伍。鄭斌所在的志願者團隊收到共青團志願者隊伍的指派後，全程負責給小女孩做培訓，幫助她提高自己的學習成績。
鄭斌在每個星期中有三天的時間需要給女孩做培訓，他表示開始的時候感覺很痛苦。因為那時候的他也還隻是二十出頭的小夥子，性格比較急躁，缺少一定的耐性。雖然說數學知識方面沒有問題，但是由于女孩的基礎比較薄弱，輔導的過程中大多數知識點聽不懂，所以一開始鄭斌在跟她交流，給她家教指導的時候，需要反複的講授，不斷補齊之前落下的知識點。
後來，鄭斌和志願者小隊的隊長何玉琪的某次談話中，何玉琪跟他說：“我們做志願者行業，既然是做志願者無私奉獻，那麼就要有耐力耐心，你要不怕難不怕辛苦，把它當成一個挑戰的任務去完成。你她從什麼都不會教到她熟練掌握，那麼你的成就感就不是什麼金錢、名譽能衡量的。”鄭斌領悟頗多，逐漸找到了自己的輔導方法。經過後面慢慢的引導，女孩的成績逐漸提高，數學成績從原來的十幾分提到了後面的六十多分，女孩的媽媽十分感謝鄭斌對小女孩的輔導。
對于這件事情，鄭斌表示會記住一輩子。他認為，在這段經曆中，他收獲到了兩點啟發，第一點便是“贈人玫瑰，手留餘香”。他認為，志願者服務不應追求回報，在此過程中收獲到的東西才是彌足珍貴的。另外一點是遇到事情要持有耐心，不驕不躁，而不是碰到問題就一味地去逃避或者暴躁，這樣子将于事無補。
說到對于師弟師妹們的期望和建議，鄭斌總結了以下四點内容：
首先要學會合理分配自己的時間。在大學生活中，鄭斌表示學生不僅僅有自己的學業，還會有自己的社團活動以及其他的社交活動來豐富自己的大學生活，讓其過得豐富多彩而不是枯燥乏味。但是，這便需要學生們嚴格管理自己的時間分配，既要讓自己投入到部門、社團的工作中，又要注重自己的學業，不可因為社團活動反而落下了學習。
第二是明确自己的目标，提高自己的社交能力。鄭斌表示，在大學生涯中，我們應該要明确自己的學習目标，提高自己的專業水平，專業素養，以便在今後的職業生涯中巨頭更多的選擇性。他認為大學其實就是一個小社會，學生們要學會融入社會的能力，鍛煉自己的社交能力、組織能力、協調能力、人際關系處理能力、人情世故等等，這些能力将伴随你的一生。
第三是要塑造自己積極向上的性格，摒棄不好的作風。鄭斌覺得，大學生是一個潔白無瑕的一個水晶，需要用心去雕琢。很多時候大家性格的形成是在大學期間才真正形成的。如果在大學期間沒有塑造好自己良好的性格，那麼在未來的工作生活中，可能就會不斷的受到大學期間形成的不好的性格的影響。且這種性格、觀念一旦形成，想要做出改變，可能已經沒有時間，沒有精力，沒有動力去改變自己了。
最後是要學會善待身邊的人。鄭斌認為，大學裡面身邊的小夥伴不遠萬裡，從全國各地來到仲園，組成一個班級，成為各自的舍友，在一起學習，這是難得的緣分。既然有這種緣分，我們更應該要善待他人，和身邊的人和睦相處。不管他們是從何而來，不管是老師，還是同學，我們都要善待他們，相信在未來的人生旅途中，也會讓自己收益無窮，善待别人，自會聽到愛的回響。
